题目内容：
教育目的的社会本位论的代表人物是（ ）。
A．杜威 B．卢梭
C．夸美纽斯
D．诺笃尔普
参考答案：
答案解析：
单选题：教育目的的社会本位论的代表人物是（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．诺笃尔普
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．诺笃尔普
教育的直接目的是（ ）。
教育的直接目的是（ ）。 A．促进人的身心发展 B．培育“四有”新人 C．促进社会的发展 D．培养人的生存能力
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（ ）。
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（ ）。A．直观性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．巩固性原则
格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是（ ）。
格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是（ ）。 A．行为 B．整体 C．精神 D．人本主义
学校实施德育的基本途径是（ ）。
学校实施德育的基本途径是（ ）。 A．教学活动 B．社会活动 C．课外、校外活动 D．共青团少先队活动
在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧。
在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有（ ）。 A．主观性 B