单选题:学习《装在套子里的人》,教师用披风、靴子、高帽、墨镜、口罩、耳套把自己捂得严严实实,手臂上挽着一把带套子的雨伞踏进教室,

  • 题目分类:高中语文
  • 题目类型:单选题
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题目内容:
学习《装在套子里的人》,教师用披风、靴子、高帽、墨镜、口罩、耳套把自己捂得严严实实,手臂上挽着一把带套子的雨伞踏进教室,学生一片哗然。教师用食指按着嘴唇说:“嘘,千万别出乱子!”然后,教师继续模仿别里科夫的口吻,以“自述”的方式梳理情节,导人新课。对该教学行为的分析,正确的是(  )。 A.违背语文教学的基本原则。淡化了对文本的探究
B.违背语文课程的精神实质,削弱了学生的主体地位
C.遵循语文教学的目标要求,突出了课堂的情境营造
D.遵循语文课程的目标要求,强调了小说的文体特点

参考答案:
答案解析:

课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》,这一内容属于教科书的哪个系统?(  )

课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》,这一内容属于教科书的哪个系统?(  )A.课文系统 B.知识系统 C.助读系统 D.练习系统

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案例: 阅读两段教学实录(节选),完成下题。 教师A:《故都的秋》教学实录(节选)师:如果把“泡一碗浓茶”改为“捧一杯香茶”,好不好?生:不好。 师:

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