教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。（　）

教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。（　）

分类：中学教育理论综合  题型：填空题
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班主任在班级管理中的地位（　）。

班主任在班级管理中的地位（　）。A．是班级人际关系的主导者 B．是班级建设的设计者 C．是班级组织的领导者 D．是班级的教育者

分类：中学教育理论综合  题型：填空题
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马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　）。

马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（　）。A．生理需要 B．安全需要 C．归属和爱的需要 D．尊重需要 E．自我实现需要

分类：中学教育理论综合  题型：填空题
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（　）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（　）。A．复杂性 B．间接性 C．示范性 D．创造性

分类：中学教育理论综合  题型：填空题
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人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　）

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　）A．互补性 B．个别差异性 C．不平衡性 D．阶段性

分类：中学教育理论综合  题型：填空题
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