题目内容：
在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
A．前习俗水平 B．习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
参考答案：
答案解析：
单选题：在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．权威水平
知识的急速增长要求人们学会学习，（ ）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
知识的急速增长要求人们学会学习，（ ）比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。 A．能力教育 B．集体教育 C．情感教育 D．价值观教育
第43题应填______
第43题应填______
下列属于员工素质测评主要原则的是（ ）
下列属于员工素质测评主要原则的是（ ）A．客观测评与主观测评相结合 B．横向测评与纵向测评相结合 C．静态测评与动态测评相结合 D．素质测评与绩效测评相结合
教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在( )。
教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在( )。A．忠诚教育事业．有强烈的责任感和义务感 A．忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感 B．突出重点、
“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。
“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．劳动方式个体性