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19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。（ ）答案解析：
判断题：19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。（ ）
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：判断题
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根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（ ）。
根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（ ）。 A．科技活动、学科活动、体育活动 A．科技活动、学科活动、体育活动 B．个人活动、群众活动、小组活动 B．个人
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。 ( )
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。 ( )
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是( )。A．现场教学 B．复式教学 C．分组教学 D．班级授课
用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是( )。
用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是( )。A．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有( )。
“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有( )。A．社会性 B．历史性 C．民族性 D．继承性