选择题:下列有关水的知识中,可以用氢键的知识来解释的是( )。

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题目内容:

下列有关水的知识中,可以用氢键的知识来解释的是( )。

A.水比硫化氢气体气体稳定

B.水的熔沸点比硫化氢的高

C.氯化氢气体易溶于水

D.0℃,水的密度比冰大

参考答案:
答案解析:

请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(10分)(2)若指导五

请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。(10分)(2)若指导五年级学生学习本课,试拟定教学目标及教学重

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材料: 我担任六年级的语文教学工作,小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上

材料: 我担任六年级的语文教学工作,小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课的时间,每堂语文课,我都要提醒他几

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材料: 小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职,但是她在生活中比较高傲,不愿意与同学交流,没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁,感觉似乎其他同

材料: 小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职,但是她在生活中比较高傲,不愿意与同学交流,没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁,感觉似乎其他同学都在与自己作对,自己布置下去的任务总是

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“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。

“学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修”反映的是( )教学原则。

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当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时.便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献.同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是()。

当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时.便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献.同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是()。

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