题目内容：
按不同的等级水平，培训活动可划分为()。
A.离散阶段
B.整合阶段
C.聚焦阶段
D.分离阶段
E.管理阶段
参考答案：
答案解析：
选择题：按不同的等级水平，培训活动可划分为()。
- 题目分类：企业人力资源管理师
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
培训文化对企业培训的保障体现在()。
培训文化对企业培训的保障体现在()。
主体附加法的具体步骤包括（ ）。
主体附加法的具体步骤包括（ ）。
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。单项选择题 A、批评小明总出错，表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手，批评小强不发言C、批评小明总出错，批评小
在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）
在教育活动中要有法依法，无法依政策。（）判断题 对错
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题 A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观