选择题:学习某版教材第六单元李白的《行路难》时,有学生指出该诗是盛唐时期的代表诗作。教师因势利导,让学生整理盛唐时期其他作家及其作品。下列表述不符合要求的是( )。

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题目内容:

学习某版教材第六单元李白的《行路难》时,有学生指出该诗是盛唐时期的代表诗作。教师因势利导,让学生整理盛唐时期其他作家及其作品。下列表述不符合要求的是( )。

A.王维《渭川田家》

B.孟浩然《过故人庄》

C.崔颢《黄鹤楼》

D.贾岛《寻隐者不遇》

参考答案:
答案解析:

教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。下列对“以”字的用法归纳不正确的是( )。

教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。下列对“以”字的用法归纳不正确的是( )。

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教学王维的《使至塞上》时,教师要求学生积累与意象“雁”相关的诗句并简要赏析。下列说法错误的是( )。

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中国特色社会主义最本质的特征是()

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某书法爱好者在春节前夕举行“献爱心,赠春联”活动。市民不管捐赠多少,都可以获得—副春联,而捐赠的钱则全部交给中国红十字会,这些春联( )。

某书法爱好者在春节前夕举行“献爱心,赠春联”活动。市民不管捐赠多少,都可以获得—副春联,而捐赠的钱则全部交给中国红十字会,这些春联( )。

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“诚心问民意,恒心解民生”。当前,我国政府更加重视社会发展和改善民生。这表明我国政府是( )。①公共权力的所有者;②经济活动的主要参与者;③公共服务的提供者;④

“诚心问民意,恒心解民生”。当前,我国政府更加重视社会发展和改善民生。这表明我国政府是( )。①公共权力的所有者;②经济活动的主要参与者;③公共服务的提供者;④人民根本利益的落实者

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