选择题:教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。下列对“以”字的用法归纳不正确的是( )。

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题目内容:

教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时,让学生在笔记本上进行总结。下列对“以”字的用法归纳不正确的是( )。

A.扶苏以数谏故,上使外将兵(介词,介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”)

B.魏武将见匈奴使,自以形陋(连词,表转折关系,可译为“却”)

C.何以战(介词,表示动作行为的方式,可译为“依靠”“凭借”“拿”“用”等)

D.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(连词,表示结果,可译为“以至”“因而”)

参考答案:
答案解析:

教学王维的《使至塞上》时,教师要求学生积累与意象“雁”相关的诗句并简要赏析。下列说法错误的是( )。

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中国特色社会主义最本质的特征是()

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某书法爱好者在春节前夕举行“献爱心,赠春联”活动。市民不管捐赠多少,都可以获得—副春联,而捐赠的钱则全部交给中国红十字会,这些春联( )。

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“诚心问民意,恒心解民生”。当前,我国政府更加重视社会发展和改善民生。这表明我国政府是( )。①公共权力的所有者;②经济活动的主要参与者;③公共服务的提供者;④

“诚心问民意,恒心解民生”。当前,我国政府更加重视社会发展和改善民生。这表明我国政府是( )。①公共权力的所有者;②经济活动的主要参与者;③公共服务的提供者;④人民根本利益的落实者

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材料:下面是某高中政治老师的《思想政治课课堂教学评价表》。问题:请根据思想政治课程教学评价的相关理念,说一说该评价表存在哪些不足

材料:下面是某高中政治老师的《思想政治课课堂教学评价表》。问题:请根据思想政治课程教学评价的相关理念,说一说该评价表存在哪些不足

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