不动产登记机构受理异议登记申请的,应当将异议事项记载于不动产登记簿,但不向申请人出具异议登记证明。 ( )

不动产登记机构受理异议登记申请的,应当将异议事项记载于不动产登记簿,但不向申请人出具异议登记证明。 ( )

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陈某在购房时,甲公司应向陈某出示( )。

办理房屋所自权证后,赵某发现房屋楼层登记错误,应申请房屋所有权( )。

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青铜器繁多,下列青铜器中哪些属于饪食器()。

青铜器繁多,下列青铜器中哪些属于饪食器()。A.尊B.觥C.鼎D.簋E.豆

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麻疹早期最有意义的临床诊断依据是()

麻疹早期最有意义的临床诊断依据是()A.有感冒接触史B.发热、流涕、咳嗽C.耳后淋巴结肿大D.手、足出现红色斑丘疹E.Koplik斑

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国家制图标准规定,可见的轮廓线用虚线绘制。

国家制图标准规定,可见的轮廓线用虚线绘制。A.正确B.错误

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历史叙事中的这一“场景再现”技巧,显然不能单独担当起史学方法变革的重任,却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写弄不好会使读者流连于局

历史叙事中的这一“场景再现”技巧,显然不能单独担当起史学方法变革的重任,却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写弄不好会使读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。关于历史叙事中的“场景再现”技巧,作者认为:A.方法值得怀疑B.轻视历史叙事的展开C.不应过分依赖D.不属于史学方法变革

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《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是(  )

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是(  )单项选择题        A、巩固性原则B、循序渐进原则C、因材施教原则D、直观性原则

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使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )。

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是(  )。单项选择题        A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力

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奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )

奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面(  )单项选择题        A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C

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教育的根本任务是培养人。()

教育的根本任务是培养人。()判断题        对错

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闭式自动喷水灭火系统施工安装前,需对已进场的闭式喷头进行密封性能试验。下列情况中,符合相关施工验收规范要求的是( )。

闭式自动喷水灭火系统施工安装前,需对已进场的闭式喷头进行密封性能试验。下列情况中,符合相关施工验收规范要求的是(  )。

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在Excel中,设置Al单元格的数字格式为整数,当输入3.14时,单元格显示为()

在Excel中,设置Al单元格的数字格式为整数,当输入3.14时,单元格显示为()单项选择题        A、3.14B、3C、4D、ERROR

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李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作

李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?( )。

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学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(  )。

学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指(  )。单项选择题        A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素

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片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是(  )。

片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是(  )。单项选择题        A、深化教育体制改革B、加大新一轮基础教育课程改革的力度C、加速开展素质教育,废止考试制度D、积极推进

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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()单项选择题        A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理

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涉及到儿童观看的电视节目,应该避免暴力等内容。以下哪位心理学家的观点支持这种说法?( )

涉及到儿童观看的电视节目,应该避免暴力等内容。以下哪位心理学家的观点支持这种说法?( )

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家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是()

家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是()单项选择题        A、相互替代B、相互协调补充C、相互矛盾D、相互分离

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4,6,10,14,22,(  )。

4,6,10,14,22,(  )。 A.24B.26C.32D.38

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在教育这种特定环境下,作为教育对象的学生是学习者,是受教育者。()

在教育这种特定环境下,作为教育对象的学生是学习者,是受教育者。()判断题        对错

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