选择题:学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者和(保育设备)。 题目分类:河南大学-学前教育原理 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学前教育的构成要素是学前教育者、学前受教育者和(保育设备)。 参考答案:
施工项目质量控制可分为以下阶段()A 事前质量检测B 事中质量控制G 事后质量控制D 全过程质量控制 施工项目质量控制可分为以下阶段()A 事前质量检测B 事中质量控制G 事后质量控制D 全过程质量控制 分类:河南大学-学前教育原理 题型:选择题 查看答案
爆轰的预防措施( )A在未生成爆轰波之前,可安装阻火器,阻止火焰传播B在爆轰初始生成时,可将管径急剧 爆轰的预防措施( )A在未生成爆轰波之前,可安装阻火器,阻止火焰传播B在爆轰初始生成时,可将管径急剧增大C在爆轰初始生成时,设置常用泄压装置泄压D坐以待毙,无计 分类:河南大学-学前教育原理 题型:选择题 查看答案
如图为一薄圆形梁截面,已知截面上的剪力为10kN,r=200mm,则该截面上最大的切应力是( )MP 如图为一薄圆形梁截面,已知截面上的剪力为10kN,r=200mm,则该截面上最大的切应力是( )MPa A、 0.12B、 1.2C、 2.3D、 3.1 分类:河南大学-学前教育原理 题型:选择题 查看答案
在假设的情境中,幼儿的利他行为( )A. 较多B. 较少C. 很少D. 几乎没有 在假设的情境中,幼儿的利他行为( )A. 较多B. 较少C. 很少D. 几乎没有 分类:河南大学-学前教育原理 题型:选择题 查看答案