单选题:在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,那就违背了( )。 题目分类:中学教育学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,那就违背了( )。 A.统一要求与从实际出发相结合原则 B.对学生严格要求与尊重信任相结合原则 C.正面教育与纪律约束相结合原则 D.发扬积极因素与克服消极因素相结合原则 参考答案: 答案解析:
越来越多的人成了互联网追新潮的盲从者,他们生怕自己惯用的虚拟身份在某个网络社区被别人抢先占据。这种场面似乎与1999年前 越来越多的人成了互联网追新潮的盲从者,他们生怕自己惯用的虚拟身份在某个网络社区被别人抢先占据。这种场面似乎与1999年前后免费电子邮箱热潮有些相似,当时的统计显 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
斯德哥尔摩效应:又称斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合症,是指犯罪的被害者会对犯罪者产生一种心理上的依赖感,他们 斯德哥尔摩效应:又称斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合症,是指犯罪的被害者会对犯罪者产生一种心理上的依赖感,他们的生死操在犯罪者手里,犯罪者略施小惠,他 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
把房地产价格的无理飞涨,__________于中国的老百姓太有钱,那简直是荒谬之极,这样的经济学家应该_________ 把房地产价格的无理飞涨,__________于中国的老百姓太有钱,那简直是荒谬之极,这样的经济学家应该__________,是否还具有__________的社会 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
二维连续型随机变量(X,Y)的概率密度为求:(1)关于X的边缘密度f X(x); (2)X的期望E(X); (3)E(X 二维连续型随机变量(X,Y)的概率密度为求:(1)关于X的边缘密度f X(x); (2)X的期望E(X); (3)E(XY). 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案