单选题：根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少是（　　）。

题目内容：

根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少是（　　）。 A．评价
B．测量
C．测验
D．评估

参考答案：

答案解析：

“功能固着”是由心理学家（　　）提出来的。

“功能固着”是由心理学家（　　）提出来的。A．邓克尔 B．陆钦斯 C．托兰斯 D．西蒙

分类：中学教育心理学题型：单选题

针在认知领域的教学目标中，（　　）是最低水平的认知学习结果。A．知识 B．领会 C．应用 D．分析

分类：中学教育心理学题型：单选题

行政机关在执行任务时要依法行政，做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”，这种法制的集中性体现了行政管理的（　　）。 A．政治性 B．执行性 C．权威性

分类：中学教育心理学题型：单选题

建立、维持和发展人际关系的原则中，人际交往中不可或缺的基本原则，是指在交往中容纳他人独特的性格、行为等的是（　　）。 A．诚信原则 B．互惠互利原则 C．宽容原

分类：中学教育心理学题型：单选题

物业管理是由物业管理相关人员所付出的各类具体的脑力和体力劳动的凝结，能够满足业主对物业的使用、维护、保值等方面的特定需要，所以物业管理是一种（　　）。 A．服务

分类：中学教育心理学题型：单选题