题目内容：
根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为（ ）。
A．顺从的 B．积极的
C．反抗的
D．消极的
参考答案：
答案解析：
多选题：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．积极的
C．反抗的
D．消极的
B．积极的
C．反抗的
D．消极的
经常看到蔬菜是煮熟后再吃，所以就认为蔬菜必须煮，进而认为西红柿不是蔬菜，这是（ ）。
经常看到蔬菜是煮熟后再吃，所以就认为蔬菜必须煮，进而认为西红柿不是蔬菜，这是（ ）。 A．感性概括 B．理性概括 C．形象直观 D．言语直观
教师建立良好师生关系的前提是（ ）。
教师建立良好师生关系的前提是（ ）。 A．尊重与热爱学生 B．有广博的学识 C．有丰富的经验 D．有良好的交往能力
根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师是（ ）。
根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师是（ ）。 A．履行教育教学职责的公务员 B．履行教育教学职责的公务雇员 C．履行教育教学职责的雇员 D．履行教育
自20世纪80年代末期以来，在教育领域里寻求（ ），已经变成了一种集体行动。
自20世纪80年代末期以来，在教育领域里寻求（ ），已经变成了一种集体行动。 A．科学主义与人本主义这两极之间的平衡 B．教师利益与学生利益的平衡 C．政府与
人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）。
人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）。 A．气质 B．性格 C．兴趣 D．能力