单选题：布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律摸进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。”这属于那个层次

  • 题目分类：初中音乐
  • 题目类型：单选题
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题目内容：
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分，“学生了解旋律摸进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。”这属
于那个层次?( ) A．识记
B．分析
C．应用
D．评价
参考答案：
答案解析：

举重运动员提拉杠铃至胸前瞬间头部后仰，反映出（ ） 反射原理。

举重运动员提拉杠铃至胸前瞬间头部后仰，反映出（ ） 反射原理。 A．状态反射 B．翻正反射 C．牵张反射 D．腱反射

分类：初中音乐  题型：单选题
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社会工作者小王采用深度访谈的方法，收集社会工作服务机构参与儿童保护服务的资源，小王在深度访谈时应该（ ）。A．通过随机抽样的方法来选择被访者 B．实现围绕研究的

分类：初中音乐  题型：单选题
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在一个社区居民骨干志愿服务能力提升小组的第四次活动中，有几位组员因观点不同争执起来，都希望社会工作者小李支持他们的看法。此时小李决定运用焦点回归法来处理组员的争

分类：初中音乐  题型：单选题
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