单选题:学校行政体系中最基层的正式组织是( ) 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 学校行政体系中最基层的正式组织是( ) A.班集体 B.学生会 C.班会 D.班级 参考答案: 答案解析:
惩罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。 惩罚法能消除不良行为,强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
事先没有预定的目的,也不需要做出意志努力的注意是( ) 事先没有预定的目的,也不需要做出意志努力的注意是( )A.有意后注意 B.无意注意 C.有意注意 D.以上一个也不是 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
艾里斯的理性情绪疗法认为异常心理产生的原因是( ) 艾里斯的理性情绪疗法认为异常心理产生的原因是( )A.个体遇到的生活事件 B.个体对事件的看法 C.事件造成的不良后果 D.个体所接受的教育程度 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案
在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,称为( ) 在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,称为( )A.记忆策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.资源管理策略 分类:中学教育知识与能力 题型:单选题 查看答案