不定项选择题:多选:45.给求助者的临床资料赋予意义的方法包括( )。 题目分类:专业技能 题目类型:不定项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 多选:45.给求助者的临床资料赋予意义的方法包括( )。 A.就事论事 B.补充提问 C.分析迹象 D.心理测验 参考答案: 答案解析:
单选:34.心理咨询师说“希望越大,失望也越大,你说是不是?”,这属于( )。 单选:34.心理咨询师说“希望越大,失望也越大,你说是不是?”,这属于( )。A.责备性问题 B.解释性问题 C.修饰性反问 D.多重性问题 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
多选:10.对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括( )。 多选:10.对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括( )。A.就事论事 B.补充提问 C.分析迹象 D.心理测验 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
多选:7.与该求助者协商确定的咨询方案的内容应该包括( )。 多选:7.与该求助者协商确定的咨询方案的内容应该包括( )。A.咨询时间 B.咨询方法 C.咨询地点 D.咨询费用 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
下列不属于建设工程风险识别方法的有( )。 下列不属于建设工程风险识别方法的有( )。A.损失控制法 B.预防计划法 C.初始清单法 D.经验数据法 E.风险调查法 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案
根据《建设工程监理规范》(GB/T50319--2013),总监理工程师代表可由中级以上专业技术职称、( )年及以上工 根据《建设工程监理规范》(GB/T50319--2013),总监理工程师代表可由中级以上专业技术职称、( )年及以上工程实践经验并经监理业务培训的人员担任。A 分类:专业技能 题型:不定项选择题 查看答案