题目内容：
关于三角形关系的描述，初中有“大角对大边”，高中有“正弦定理”，这个研究过程的思路主要表现为（ ）。
A.从理论到实际
B.从一般到特殊
C.从定性到定量
D.从有限到无限
参考答案：
答案解析：
选择题：关于三角形关系的描述，初中有“大角对大边”，高中有“正弦定理”，这个研究过程的思路主要表现为（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
意大利数学家（ ）1897年曾首先提出了一个关于序数的悖论。
意大利数学家（ ）1897年曾首先提出了一个关于序数的悖论。
已知向量的最大值、最小值分别是（ ）
已知向量的最大值、最小值分别是（ ）
若f（x1，x2，x3）=是正定二次型，则λ的取值范围是
若f（x1，x2，x3）=是正定二次型，则λ的取值范围是
下列说法不正确的是（ ）
下列说法不正确的是（ ）
阅读下列材料。完成第题。《寡人之于国也》原文梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者
阅读下列材料。完成第题。《寡人之于国也》原文梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也