选择题：《义务教育数学课程标准(2011 年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求，完成下

题目内容：

《义务教育数学课程标准(2011 年版)》关于平行四边形的性质的教学要求是：探索并证明平行四边形的性质定理——平行四边形的对边以及对角相等。请基于该要求，完成下列问答题任务：

(1)设计平行四边形性质的教学目标；(6 分)

(2)设计两种让学生发现平行四边形性质的教学流程；(12 分)

(3)设计平行四边形性质证明的教学流程，使学生领悟证明过程中的数学思想方法。(12 分)

答案解析：

“两角差的余弦公式”是高中数学必修 4 中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”

“两角差的余弦公式”是高中数学必修 4 中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”问答题中的下列任务 (1)分析学生已有的

分类：教师资格题型：选择题

教学目标设计是问答题的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法——通项公式。过程与方法：培养学生

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题

分类：教师资格题型：选择题

关于单室模型单剂量血管外给药的错误表述是（）。A：C-t公式为双指数方程 B：达峰时间与给药剂量X0成正比 C：峰浓度与给药剂量X0成正比 D：曲线下面积与给药

分类：教师资格题型：选择题