学习期待是动态的,诱因是静态的,所以,学习期待就其作用来说是学习的诱因。(  )

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对于操作技能和心智技能的区别,描述不正确的是(  )

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教学测量与评价的功能有(  )

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一般而言.创造性与个性之间具有互为因果的关系。(  )

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教学工作的基本环节有( )

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