题目内容：
简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。
参考答案：
答案解析：
简答题：简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，体现了（ ）。
对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，体现了（ ）。
关于我国能源以下说法不正确的是（ ）。
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（ ）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取
（ ）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A．《大教学论》 B．《普通教育
社会整体是由若干个个体组成的，社会整体发展的活力必须建立在个人积极性和创造性充分发挥的基础上。如果每个人都没有自我意识，
社会整体是由若干个个体组成的，社会整体发展的活力必须建立在个人积极性和创造性充分发挥的基础上。如果每个人都没有自我意识，个体积极性都被束缚得死死的，社会的发展不
商标侵权，是指他人出于商业目的，未经商标所有人的许可而擅自使用其已注册商标，或把他人注册商标的主要部分用做自己的商标，并
商标侵权，是指他人出于商业目的，未经商标所有人的许可而擅自使用其已注册商标，或把他人注册商标的主要部分用做自己的商标，并使用在相同或类似的商品上，从而产生商标混