题目内容：
遗传素质为人的发展提供了（ ）
A．现实性 B．必然性
C．方向性
D．可能性
参考答案：
答案解析：
单选题：遗传素质为人的发展提供了（ ）
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．必然性
C．方向性
D．可能性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为( )
日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为( )A．消极的气氛 B．防卫型气氛 C．抵制型气氛 D．支持型气氛
开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说
开学不久，陈老师发现王平同学有许多毛病。陈老师心想，像王平这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自
简述言语直观的优缺点。
简述言语直观的优缺点。
以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）
以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）A．教师素质 B．心理素质 C．教学能力 D．教育机智
教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有(
教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有( )A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性