陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。A.崇高的职业道德 B.文化科学知识 C.过硬的教学基本功 D.教育理论知识

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研究性学习的内涵包括( )。

研究性学习的内涵包括( )。A.以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标 B.以学生从学习生活和社会

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现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。( )

现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。( )

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课程计划的组成因素有( )。

课程计划的组成因素有( )。A.学科设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制 E.学周安排

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夸美纽斯教学论的基础是( )。

夸美纽斯教学论的基础是( )。A.心理学统觉论 B.伦理学 C.整体认识论 D.个体认识论

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