教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。单项选择题        A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力

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问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。单项选择题        A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设

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“吾爱吾师,吾更爱真理”中的“吾”和“吾师”分别指谁?

“吾爱吾师,吾更爱真理”中的“吾”和“吾师”分别指谁?A.吾指亚里士多德,吾师指柏拉图B.吾指莫泊桑,吾师指福楼拜C.吾指庄子,吾师指老子D.吾指颜回,吾师指孔子

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在相同的环境下,生理上正常的人对同一个现象的观察结果()

在相同的环境下,生理上正常的人对同一个现象的观察结果()A.是相同的。B.是不同的。C.可能是不同的。D.非A非B非C。

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姜夔白石词所创立的词派是()

姜夔白石词所创立的词派是()A.清雅词派B.豪放词派C.咏物词派D.田园词派

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如果财务报表仅依赖手工控制,此类手工控制不依赖系统所生成的信息或报告,那么()

如果财务报表仅依赖手工控制,此类手工控制不依赖系统所生成的信息或报告,那么()A.不需对系统环境进行了解与评估B.需要验证手工控制C.需要验证系统一般性控制D.需要验证系统应用控制

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“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。

“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是()。单项选择题        A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说

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要录入启用期前的固定资产卡片,可采用的方法有(  )。

要录入启用期前的固定资产卡片,可采用的方法有(  )。A.双击初始数据窗口中固定资产类科目所在行的绿色区域B.启用账套后,在“固定资产”模块中单独进行卡片初始化录入C.单击初始数据窗口左上角的下拉箭头,选择“固定资产”选项D.以上都是

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将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。

将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为()。单项选择题        A、任务分析B、目标分类C、目标表述D、任务执行

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编制安全技术措施计划应以“安全第一,预防为主”的安全生产方针为指导思想,以( )等法律法规、国家或行业标准为依据。

编制安全技术措施计划应以“安全第一,预防为主”的安全生产方针为指导思想,以( )等法律法规、国家或行业标准为依据。

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防己来自()

防己来自()A.马兜铃科B.大戟科C.毛茛科D.防己科E.石竹科

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根据我国相关法律规定,下列各项中属于教师权利的是(  )。

根据我国相关法律规定,下列各项中属于教师权利的是(  )。单项选择题        A、指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩B、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、贯彻国家的教

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小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。这是()

小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。这是()单项选择题        A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化

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就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机,使用了下列哪些措施?()

就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机,使用了下列哪些措施?()多项选择题        A、实施启发式教学B、唤起学生的恰当的动机水平C、引起学生的无意注意D、妥善进行奖惩

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某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(  )。

某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(  )。单项选择题        A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的

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普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。(  )

普及教育是国家用法律形式规定的对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。(  )判断题        对错

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灭火面积是一次火灾中用固定消防炮灭火保护的计算面积。( )

灭火面积是一次火灾中用固定消防炮灭火保护的计算面积。( )

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()的特点是依据标准,判断被试的达标程度,而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。

()的特点是依据标准,判断被试的达标程度,而不是将被试的成绩与他人成绩做比较。单项选择题        A、常模参照测验B、目标参照测验C、标准参照测验D、潜力参照测验

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目前消防管道工程常用的连接方式有( )。

目前消防管道工程常用的连接方式有( )。

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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够

在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是(  )。单项选择题        A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩

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