题目内容：
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
A．道德形象 B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
参考答案：
答案解析：
单选题：在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。
道德教育的认知模式理论的提出者是（ ）。A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克菲尔 D．班杜拉
德育过程具有多端性。 （ ）
德育过程具有多端性。 （ ）
（ ）是衡量人们品德的重要标志。
（ ）是衡量人们品德的重要标志。A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
涂尔干说：“教育在于使青年社会化_____在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（ ）
涂尔干说：“教育在于使青年社会化_____在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（ ）。A．神学的教育目的论 B．个人本位的教
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于（ ）。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于（ ）。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理