选择题:初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下:①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性:②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确

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题目内容:

初中“平面直角坐标系”(第一节课)设定的教学目标如下:

①了解有序数对的概念,体会有序数对在现实生活中应用的广泛性:

②通过实例让学生认识有序数对,感受有序数对在确定点的位置中的作用。

完成下列任务:

(1)根据教学目标①,设计至少三个问题,并说明设计意图。(6分)

(2)根据教学目标②,给出至少两个实例,并说明设计意图。(6分)

(3)本节课的教学重点是什么?(6分)

(4)作为初中阶段的重要内容,其难点是什么?(6分)

(5)本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?(6分)

答案解析:

案例:“一元一次方程”的教学片段:师:如何解方程3x-3=-6(x-1)?生1:老师,我还没有开始计算,就看出来了,x=1。师:光看不行,要按要求算出来才算对。

案例:“一元一次方程”的教学片段:师:如何解方程3x-3=-6(x-1)?生1:老师,我还没有开始计算,就看出来了,x=1。师:光看不行,要按要求算出来才算对。生2:先两边同时除以3,再……(被老师打

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设A,B是n阶方阵,则下列结论成立的是( )。

设A,B是n阶方阵,则下列结论成立的是( )。

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有5个编号为1、2、3、4、5的红球和5个编号为1、2、3、4、5的黑球,从这10个球中取出4个,则取出的球的编号互不相同的概率为( ).

有5个编号为1、2、3、4、5的红球和5个编号为1、2、3、4、5的黑球,从这10个球中取出4个,则取出的球的编号互不相同的概率为( ).

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已知三点A(1,2,3),B(3,4,5),C(2,4,7),则△ABC的面积为( )。

已知三点A(1,2,3),B(3,4,5),C(2,4,7),则△ABC的面积为( )。

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