单选：当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时，需要班主任倾听他(们)的心声，保持同理心，为他(们)提供直接或间

题目内容：

当学生在行为养成、社会适应、人格健全、个性发展、日常学习中发生困难或问题时，需要班主任倾听他(们)的心声，保持同理心，为他(们)提供直接或间接的服务渠道，并针对这些困难或问题，在行为上给予指点或引导。这体现了班主任的哪个角色（）。
A．授业者
B．指导者
C．管理者
D．沟通者

参考答案：

答案解析：

学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。

学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是__________。单项选择题 A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体

分类：资格考试题型：单选

教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种学习方式是（）。A．自然式B．归纳式C．游戏式D．悬念式

分类：资格考试题型：单选

乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这一观点要求小学教学应当遵循( )。　　　A．启发性原则B．直观性原则C．因材施教原则D．理论联系实际原则

分类：资格考试题型：单选

学生在教育过程中的地位属于（）单项选择题 A、学生从属于于教师B、教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C、教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D、学生有学习的权利，也有不学习的权利

分类：资格考试题型：单选

在不同的时代，不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地有着各自独特的风格。（）判断题对错

分类：资格考试题型：单选