初中生抽象逻辑思维已成熟。

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詹姆士和朗格提出了( )

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《红楼梦》中的林黛玉多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高。她的气质类型是( )

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提出“产婆术”的教育家是( )

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在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( )

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