儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（　　）。

儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（　　）。单项选择题 A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段

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进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（　　）。

进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（　　）。单项选择题 A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则

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根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（　　）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（　　）。单项选择题 A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性

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人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　）。

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　）。单项选择题 A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境

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在商业银行的授信业务中，贷款发放人员承担的责任是（）。

在商业银行的授信业务中，贷款发放人员承担的责任是（）。A．调查失误B．评估失准C．审查失误D．清收不力

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