通过综合归纳获得意义的学习称为(  )

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把动机分为认知内驱力、自我提高内驱动力和附属内驱动力的是(  )

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人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的(  )

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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的(  )

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