把动机分为认知内驱力、自我提高内驱动力和附属内驱动力的是(  )

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人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的(  )

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已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的(  )

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小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。( )

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