与学生主体性内涵不相一致的特点是(  )。

与学生主体性内涵不相一致的特点是(  )。A.自主性 B.长期性 C.主动性 D.创造性

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教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(  )。

教育过程中的师生关系是知识授受的关系。(  )。

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教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是______。

教师在教学中运用的直观教具可以分为两类:一类是实物直观,另一类是______。

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实施全面发展教育的基本途径是______。

实施全面发展教育的基本途径是______。

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1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_____理沦指导编写《教育学》。

1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出以_____理沦指导编写《教育学》。

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