单选题：学习中老师运用合理的板书设计、色彩对比，以便突出直观对象的特点。这是利用了感知的（　　）

题目内容：
学习中老师运用合理的板书设计、色彩对比，以便突出直观对象的特点。这是利用了感知的（　　） A．差异律
B．强度律
C．活动律
D．组合律

参考答案：
答案解析：

根据材料，回答题患者，男，64岁，身高174cm，体重92kg。既往有高血压、高脂血症及心肌梗死病史，今日因反复胸闷就诊

根据材料，回答题患者，男，64岁，身高174cm，体重92kg。既往有高血压、高脂血症及心肌梗死病史，今日因反复胸闷就诊，临床处方，阿司匹林肠溶片、辛伐他汀片

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（　　）

老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（　　）A．内部、稳定的因素 B．内部、可控的因素 C．内部、不可控的因素 D．外部、可控的因素

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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在成败归因理论中，能力属于（　　）的因素。

在成败归因理论中，能力属于（　　）的因素。A．稳定、内在、不可控 B．稳定、外在、可控 C．不稳定、内在、可控 D．稳定、外在、不可控

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（　　）

下列因素中，属于成败归因理论中的稳定因素的是（　　）A．能力 B．努力程度 C．心境 D．运气

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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