简答题:三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用数了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教

题目内容:
三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用数了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,和同学借钱,同学不借就打同学,以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师对他失去了信心。
不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度惊人,在校运动会上,他连续两年获得百米冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜欢画画,象棋也走得非常棒。
谈谈如何对待这样的学生,对这类学生应该采取怎样的教育方法。
参考答案:
答案解析:

马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为 。

马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为 。

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施工总承包单位可以依法将承包范围内的(  )工程分包给具有相应专业资质的企业。

施工总承包单位可以依法将承包范围内的(  )工程分包给具有相应专业资质的企业。A.地下室混凝土结构 B.填充墙砌筑作业 C.混凝土框架结构 D.机电设备安装 E

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关于小型空心砌块砌筑工艺的说法,正确的是(  )。

关于小型空心砌块砌筑工艺的说法,正确的是(  )。A.上下通缝砌筑 B.不可采用铺浆法砌筑 C.先绑扎构造柱钢筋后砌筑,最后浇筑混凝土 D.防潮层以下的空心小砌

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在教育史上倡导“泛智”教育思想,并提出班级授课制的著名教育学家是(  )

在教育史上倡导“泛智”教育思想,并提出班级授课制的著名教育学家是(  )A.康德 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.培根

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个体运用所获得的知识解决实际问题属于知识学习过程的(  )阶段。

个体运用所获得的知识解决实际问题属于知识学习过程的(  )阶段。A.知识理解 B.知识获得 C.知识巩固 D.知识应用

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