选择题:()在中学阶段居于主导地位。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: ()在中学阶段居于主导地位。 A.无意注意 B.有意注意 C.不随意注意 D.随意后注意 参考答案: 答案解析:
阅读下列材料,运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。对于新教师,一件有趣的事情是,我自以为了解课堂,毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂上,我才清楚 阅读下列材料,运用课堂纪律管理的有关理论进行分析。对于新教师,一件有趣的事情是,我自以为了解课堂,毕竟已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂上,我才清楚地认识到教学到底有多复杂。我深刻地认识到 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。 教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
根据下列材料,按要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》【内容标准】通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度,了解控制反应条件在生产和科学研究中的 根据下列材料,按要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》【内容标准】通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。【活动建议】实验探究:温度、催化剂 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
阅读下列素材。回答有关问题:素材1下面是某教师对“钠与水(或无水乙醇)反应”实验装置的改进:下图是改进的“钠与水(或无水乙醇)反应”实验装置,实验步骤如下:第一 阅读下列素材。回答有关问题:素材1下面是某教师对“钠与水(或无水乙醇)反应”实验装置的改进:下图是改进的“钠与水(或无水乙醇)反应”实验装置,实验步骤如下:第一步:按图装配好装置。第二步:止水夹夹在玻 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题,并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】金属(M)-空气电池(如图3)具有原料易得,能量密度高等优点,有望成为新能 某化学教师在一次化学测验中设计了下面试题,并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】金属(M)-空气电池(如图3)具有原料易得,能量密度高等优点,有望成为新能源汽车和移动设备的电源。该类电池放电的总 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案