题目内容：
阅读下列素材。回答有关问题：
素材1
下面是某教师对“钠与水（或无水乙醇）反应”实验装置的改进：
下图是改进的“钠与水（或无水乙醇）反应”实验装置，实验步骤如下：
第一步：按图装配好装置。
第二步：止水夹夹在玻璃管和尖嘴管之间的乳胶管处。
第三步：拔掉橡胶塞，滴一滴酚酞于装满水的广口瓶里。
第四步：用镊子将黄豆大的金属钠（其质量约为0.5g～0.6g，产生的氢气体积为243mL～292mL）塞入橡胶塞的带玻璃管的孔里。
第五步：塞紧橡胶塞，再按图1连接好装置。
第六步：下推玻璃棒，将金属钠推入水里。酚酞水溶液立刻由无色变成红色．证明有NaOH生成。同时产生的气体将水压入可乐瓶。
第七步：钠与水反应结束后，观察刻度线，记录液面高度（即为产生氢气的体积）。打开止水夹，在石墨尖嘴处点燃产生的气体，有淡蓝色火焰，罩上干燥的小烧杯，可以检验产生的气体H2。
素材2
下表是某地区化学教师对“科学视野”栏目使用现状的调查统计。
注：A：将其有机融合到课堂教学设计中进行教学，或在教师引领和指导下学生自主阅读，或在学生阅读时．组织问答、讨论等；
B：仅安排一定时间由学生课内自主阅读；
C：安排学生课外自主阅读；
D：不在意。
结合上述材料，简要回答下述问题：
（1）素材1中改进的化学实验装置有哪些优点?（写出4点）
（2）分析素材2，谈谈该地区化学教师对“科学视野”栏目使用存在哪些问题，并提出改进措施。
答案解析：