题目内容：
下列选项中加点字读音相同的一组是（ ）。
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
参考答案：
答案解析：
选择题：下列选项中加点字读音相同的一组是（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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阅读下列材料，按答题参考格式设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点难点、教学方法和组织形式。初三（2）班，学生40人。学习内容：原地跳起单手肩上投篮（
阅读下列材料，按答题参考格式设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点难点、教学方法和组织形式。初三（2）班，学生40人。学习内容：原地跳起单手肩上投篮（如图1）。教学条件：篮球场2块，篮球20
请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一（3）班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：（1）确定本次课的教学目标；（
请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一（3）班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：（1）确定本次课的教学目标；（2）写出课的主要教学流程。
根据下列材料，设计45分钟的教学课程，包括教学目标、教学重难点、教学过程和练习时间。教学对象：初二（3）班，男生40人。授课内容：“双手头上前抛实心球”（如图1
根据下列材料，设计45分钟的教学课程，包括教学目标、教学重难点、教学过程和练习时间。教学对象：初二（3）班，男生40人。授课内容：“双手头上前抛实心球”（如图1），课型为新授课。授课条件：田径场1块，
初中一年级（3）班的跳远课上，刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式，可练了还不到3组，就有学生反映：“郭老师，太累了，很没劲!”还有的说：“太单调了!”听到这
初中一年级（3）班的跳远课上，刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式，可练了还不到3组，就有学生反映：“郭老师，太累了，很没劲!”还有的说：“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到：对呀!这又不是运动队
某校初一（2）班学生在体育课上学习体育教师自编的“啦啦操”。在开始授课时，李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频，让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后，都
某校初一（2）班学生在体育课上学习体育教师自编的“啦啦操”。在开始授课时，李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频，让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后，都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后，李老