选择题：请根据下列条件，设计主要教材的教学流程。学生：初一（3）班，20人。教材内容：跨越式跳高。本单元共4次课，本次课为第2次课。要求：（1）确定本次课的教学目标；（

根据下列材料，设计45分钟的教学课程，包括教学目标、教学重难点、教学过程和练习时间。教学对象：初二（3）班，男生40人。授课内容：“双手头上前抛实心球”（如图1），课型为新授课。授课条件：田径场1块，

初中一年级（3）班的跳远课上，刚开始时郭老师采用了传统的集体练习模式，可练了还不到3组，就有学生反映：“郭老师，太累了，很没劲!”还有的说：“太单调了!”听到这些话郭老师立刻想到：对呀!这又不是运动队

某校初一（2）班学生在体育课上学习体育教师自编的“啦啦操”。在开始授课时，李老师带领学生共同观看“啦啦操”视频，让学生感受“啦啦操”的完整动作。学生在看完后，都争前恐后地想要学习“啦啦操”。随后，李老

简述分解练习法的定义和优缺点。

简述晕厥的症状。