简答题:第二题(案例分析题,20分)张某,男,45岁,初中文化程度。因犯故意伤害罪被判有期徒刑。服刑期间张某表现良好,最近经法院

题目内容:
第二题(案例分析题,20分)
张某,男,45岁,初中文化程度。因犯故意伤害罪被判有期徒刑。服刑期间张某表现良好,最近经法院裁定假释。
张某妻子已于几年前与其离婚,变卖房产后带着儿子移居外地。目前,张某只能与父母、兄嫂同住,但矛盾冲突不断,家庭关系十分紧张,回到社区后,张某处处感到不适应,对人高度戒备。他多次尝试找工作,却因文化程度低、没有专业技能等原因未能成功,户籍办理也不顺利,再加上最近又被查出患有肝病,张某感觉生活压力很大,十分自卑沮丧,却不知该向谁求助。
对此,社会工作者计划以个案管理的方式为张某提供服务。
问题:
1.本案例中的张某有哪些服务需求?
2.在本案例中,社会工作者进行个案管理时需要注意哪些问题?
参考答案:
答案解析:

狭义的社会教育是在______和______以外的社会文化教育机构实施的教育。

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文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理,从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法,下列属于文献的是(  )。A.会议记录 B.期刊 C.录音 D.评述 E.

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(案例分析题,20分)案例:36岁的吴多多是家里的顶梁柱,也是一个单亲爸爸。收入微薄的工作根本不能支撑现在的生活,他不仅要照顾身患重病的母亲,还要支付年幼的

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50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有(  )。A.加里宁《论共产主义教育》 B.凯洛夫《教育学》 C.克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》 D.巴班斯

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“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目的观。

“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目的观。A.教育无目的 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论

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