根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）

根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）单项选择题 A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。

在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。单项选择题 A、知识B、领会C、应用D、分析

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）

合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）判断题 对错

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

瞬时记忆的贮存时间大约为（）。单项选择题 A、0．25～2秒B、0．2～25秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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（　）针对未来特定时段，计算到期资产（现金流入）和到期负债（现金流出）之间的差额，以判断商业银行在未来特定时段内的流动性

（　）针对未来特定时段，计算到期资产（现金流入）和到期负债（现金流出）之间的差额，以判断商业银行在未来特定时段内的流动性是否充足。

分类：教师考试真题  题型：单项选择题
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