题目内容：
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
参考答案：
答案解析：
单项选择题：根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、绝对评价法
在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。
在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。单项选择题 A、知识B、领会C、应用D、分析
合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）
合作学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）判断题 对错
瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
瞬时记忆的贮存时间大约为（）。单项选择题 A、0．25～2秒B、0．2～25秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟
（ ）针对未来特定时段，计算到期资产（现金流入）和到期负债（现金流出）之间的差额，以判断商业银行在未来特定时段内的流动性
（ ）针对未来特定时段，计算到期资产（现金流入）和到期负债（现金流出）之间的差额，以判断商业银行在未来特定时段内的流动性是否充足。
儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。单项选择题 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性