简答题:案例:阅读下面的学生习作,完成第18-19题。脚踏当下,相信未来①无数的雨夜,无数的彷徨,当我再一遍遍地读起那首诗《未来

  • 题目分类:高中语文
  • 题目类型:简答题
  • 查看权限:VIP
题目内容:
案例:阅读下面的学生习作,完成第18-19题。
脚踏当下,相信未来
①无数的雨夜,无数的彷徨,当我再一遍遍地读起那首诗《未来》,我想我找到了答案,关于苦难的今天与迷茫的未来。我想今天是明天的基础,明天是今天的动力,我想脚踏当下,相信未来。
②诗人说:“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”你可见到那些年华,感到那段流年沧桑,钱学森回国,在中国手无寸铁、一穷二白之时,心怀“两弹—星”的伟大梦想。经过几十年契而不舍的研究,一声惊雷,响彻世界。袁隆平研究杂交水稻,心忧中国人的温饱困境,经过几十年孜孜不倦的试验和攻艰,杂交水稻,横空出世。一次次的试验成就了伟大的梦想,他们心怀明日、奋进今日。
③诗人说:“既然目标是地平线,留给世界的当是浩瀚不凡。”你可听到那些呐喊,想到那段光辉岁月。1919年的中国,激荡着救亡图存的旋律。在祖国最危难的时候,人们开展五四运动、新文化运动,各种新思想、新观念在历史的舞台上交响融合。2019年的中国,站在一个新的历史起点,怀着中华民族伟大复兴的梦想,抵砺前行。我们立足当下国情,只争朝夕地抓住改革的关键时期,推进各项建设工作,今天的中国,不断迎接新的挑战;明天的中国,必将实现伟大的梦想。
④对于每个国家、每个人而言,今天是当下努力攀峰之日,坚持不懈;明天则是位于巅峰之时,俯视群山,我们应该脚踏实地,心怀远方,追逐梦想。今日心怀希冀,明日便坚定前行。今天足够努力,明天便收获丰硕。
⑤人在世间,如一叶扁舟浮沉于沧海之中,今天是船桨,明天是灯塔,我们不应错失今日、亦不放弃明天。
请从第2、3段找出两个错别字,从第3段找出一个病句,并分别修改。
参考答案:
答案解析:

某教师在引领学生探究"圆周角定理”时,首先进行画图、测量等探究活动,获得对圆周角和圆心角大小关系的猜想;进一步寻找证明猜

某教师在引领学生探究"圆周角定理”时,首先进行画图、测量等探究活动,获得对圆周角和圆心角大小关系的猜想;进一步寻找证明猜想的思路并进行严格的证明;最后,教师又通

查看答案

一个五边形与其经过位似变换后的对应图形之间不满足下列关系的是( )

一个五边形与其经过位似变换后的对应图形之间不满足下列关系的是( )A.对应线段成比例 B.对应点连线共点 C.对应角不相等 D.面积的比等于对应线段的比的平方

查看答案

中国古代人物画线描中,线条不同描法的统称是( )。

中国古代人物画线描中,线条不同描法的统称是( )。A.曹衣描 A.曹衣描 B.混描 B.混描 C.十八描 C.十八描 D.十二描 D.十二描

查看答案

图1所示美术作品的风格属于( ) 。

图1所示美术作品的风格属于( ) 。A.现实主义 B.超现实主义 C.印象主义 D.超级写实主义

查看答案

在基本体操行进间队列变化中,能将一路纵队变成四路纵队的操作方法是( ) 。

在基本体操行进间队列变化中,能将一路纵队变成四路纵队的操作方法是( ) 。A.由分队-并队-分队-并队 B.由分队-合队-裂队-并队 C.由分队-并队-裂队-合

查看答案