单选题：迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（　　）。

题目内容：
迁移的经验类化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理，这一理论的代表人物是（　　）。 A．桑代克
B．苛勒
C．奥苏伯尔
D．贾德
参考答案：
答案解析：

为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下

为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的（　　）。A．缺陷矫正 B．早

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（　　）。

在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（　　）。A．上位学习 B．下位学习 C．概念学习 D．并列结合学习

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指（　）。

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”这首诗歌中的“愁”字是指（　）。A．仕途失意 B．思乡之苦 C．贫病交加 D．寒意袭人

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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课上，马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PV=K”，

课上，马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PV=K”，并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代

分类：中学教育知识与能力  题型：单选题
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