简答题：阅读下列材料，回答问题。某教师回到办公室说：“初中二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教

题目内容：

阅读下列材料，回答问题。
某教师回到办公室说：“初中二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们就是不会，真拿他们没办法。”
问题：教学中怎样才能做到教师主导作用与学生主体作用相结合?

参考答案：

答案解析：

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的（　）特点。

学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程的（　）特点。A．指导性 B．教育性 C．间接性 D．交往性

分类：中学教育知识与能力题型：简答题

教学过程从本质上说是一种特殊的认识活动，其特殊性不包括（　）。A．认识的间接性 B．认识的简捷性 C．认识的引导性 D．认识的顺序性

分类：中学教育知识与能力题型：简答题

“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（　）。A．知识的传授 B．培养学生积极的心理品质 C．培养学生良好的思想品德

分类：中学教育知识与能力题型：简答题

第三次全国教育工作会议从课程制定者或管理者角度，对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（　）。A．活动课程 B．社会课程 C．学校课程 D．

分类：中学教育知识与能力题型：简答题

根据下面选项，回答题：A．单凝聚法 B．复凝聚法 C．溶剂一非溶剂法 D．改变温度法 E．液中干燥法在高分子囊材(如明胶)溶液中加入凝聚剂，使囊材

分类：中学教育知识与能力题型：简答题