我们常说“知之深,才能爱之切”,这里的“爱之切”是指一种(  )。

我们常说“知之深,才能爱之切”,这里的“爱之切”是指一种(  )。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德行为 D.道德判断

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在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是(  )。

在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是(  )。 A.志愿者 B.实习者 C.兼职者 D.见

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以涂尔干为代表的教育目的观是(  )。

以涂尔干为代表的教育目的观是(  )。 A.个人本位 B.社会本位 C.生活本位 D.文化本位

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案例一:小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。 “加油,小杨。我知道你

案例一:小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。 “加油,小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语,

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下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象,这个成语是(  )。

下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象,这个成语是(  )。 A.举一反三 B.聪明过人 C.思维敏捷 D.物以类聚

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