题目内容：
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。
A.强制性，基础性，科学性
B.强制性，普遍性，科学性
C.科学性，普遍性，基础性
D.强制性，普遍性，基础性
参考答案：
答案解析：
选择题：我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（ ）。
下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（ ）。
下列不属于课堂情境结构的是（）A、班级規模的控制 B、课堂常规的建立 C、课堂纪律 D、学生座位的分配
下列不属于课堂情境结构的是（）A、班级規模的控制 B、课堂常规的建立 C、课堂纪律 D、学生座位的分配
“旧三中心论”指的是教师中心、课堂中心和（）A、学生中心 B、教材中心 C、活动中心 D、经验中心
“旧三中心论”指的是教师中心、课堂中心和（）A、学生中心 B、教材中心 C、活动中心 D、经验中心
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）A
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）A、实践模式 B、过程模式 C、环境模式
2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）A、动机越低，学习效率越高 B、动机越低高，学习效率越高C、任务难度不同，其最佳动
2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现（）A、动机越低，学习效率越高 B、动机越低高，学习效率越高C、任务难度不同，其最佳动机强度不同 D、任务难度不同，其最佳动机