简答题:阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“摩擦力”的内容要求:“通过实验

  • 题目分类:初中物理
  • 题目类型:简答题
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题目内容:
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“摩擦力”的内容要求:“通过实验,认识摩擦力。探究摩擦力大小与哪些因素有关。”
材料二初中物理某版本教科书“摩擦力”一节,关于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的探究实验如下。

1.用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
2.改变放在木块上的砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力。
3.换用材料相同但表面粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力。
自己设计表格,记录测量数据。
通过这个实验,你得出了什么结论?
材料三教学对象为八年级学生,已学过力的概念。
任务:
(1)简述滑动摩擦力的概念。(4分)
(2)根据上述材料,完成“研究影响滑动摩擦力大小的因素”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)
参考答案:
答案解析:

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