简答题：案例：在“三角函数求值”的教学中，教师给出了如下的问题。教师发现两位学生板演的内容与自己预设的内容不一致。问题：(1

题目内容：

案例：在“三角函数求值”的教学中，教师给出了如下的问题。

教师发现两位学生板演的内容与自己预设的内容不一致。
问题：(1)你如何评价这两位学生的解题过程。(10分)
(2)假如你是该教师，针对学生板演的情况，如何组织进一步的教学．完成该题的
教学任务。(10分)

参考答案：

答案解析：

余弦定理我们知道，和它们的分别相等的两个*全等，这说明，给定两边及其的三角形是**的.也就是说，

余弦定理我们知道，**和它们的**分别相等的两个***全等，这说明，给定两边及其**的三角形是****的.也就是说，***的其他边、角都可以用这两边及***

分类：高中数学题型：简答题

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