题目内容：
锁骨骨折的常见病因是
A.直接外力
B.间接外力
C.上胸部撞击
D.中外1/3
E.内1/3
参考答案：
答案解析：
选择题：锁骨骨折的常见病因是
- 题目分类：护师类
- 题目类型：选择题
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黄河颂光未然(朗诵词)啊!朋友!黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里．我们向着黄河，唱出我们的赞歌。(歌词)我站在高
黄河颂光未然(朗诵词)啊!朋友!黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里．我们向着黄河，唱出我们的赞歌。(歌词)我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，
阅读以下教学实录（片段），按要求答题。师：有人说，祥林嫂是没有春天的人。是的，是万恶的封建社会剥夺了祥林嫂的春天。我们待会儿在阅读小说时会发现，作者刻意把丧夫、
阅读以下教学实录（片段），按要求答题。师：有人说，祥林嫂是没有春天的人。是的，是万恶的封建社会剥夺了祥林嫂的春天。我们待会儿在阅读小说时会发现，作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几个最关键的情节都安排在
教师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”一句时，为了让学生更好地理解文言文中字词的使动用法，特举出以下示例。下列句子中，加点字属于使动用法的是（ ）。
教师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”一句时，为了让学生更好地理解文言文中字词的使动用法，特举出以下示例。下列句子中，加点字属于使动用法的是（ ）。
某教师在教学《孙权劝学》时，要求学生分角色朗读课文。下列对该做法的分析中，错误的是（ ）。
某教师在教学《孙权劝学》时，要求学生分角色朗读课文。下列对该做法的分析中，错误的是（ ）。
在学习高尔基的《海燕》时，教师对文中具体形象的象征意义作了具体阐述，下列解释不正确的是（ ）
在学习高尔基的《海燕》时，教师对文中具体形象的象征意义作了具体阐述，下列解释不正确的是（ ）