单项选择题:整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为()单项选择题 A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略 参考答案: 答案解析:
以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识 以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是()单项选择题 A、学科课程B、经验课程C、 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是() 人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是()单项选择题 A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
一般而言,如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显,更富有成效。提出“最近发展区 一般而言,如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显,更富有成效。提出“最近发展区”的是()单项选择题 A、赞科夫B、巴班斯基C、维果斯基D、苏霍姆林斯基 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案